“三位一体”的数字电子技术课程教学改革
“三位一体”的数字电子技术课程教学改革中文期刊文章
作 者：刘艳昌 李琳芳 余周 赵明富
作者机构：河南科技学院信息工程学院,河南新乡453003
出 版 物：《河南科技学院学报：社会科学版》 (Journal of Henan Institute of Science and Technology（Social Science Edition）)
年 卷 期：2016年 第8期
摘 要：
针对＂卓越工程师＂的培养,在数字电子技术教学中按照＂以项目为驱动,以需求为主体,以问题为牵引,以兴趣为导向,以能力培养为重点＂的基本思路进行教学改革,旨在培养学生的创新实践能力。
在理论教学中融入项目实例,激发学生的学习兴趣,培养学生的设计与动手操作能力,解决理论教学枯燥乏味的问题;
在实验和课程设计中引入EDA技术,使学生通过软件仿真、程序编程和硬件实现来解决数字系统的复杂设计问题,克服传统设计连线复杂、成本高、移植性差等缺点。
教学实践表明,该环节能够激发和调动学生的学习积极性和创造性,培养学生解决实际问题的创新意识和工程实践能力。
页 码：100-102页
主 题 词：数字电子技术 教学改革与实践 EDA技术 创新能力
学科分类：G642
核心收录：暂无
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