“三位一体”的数字电子技术课程教学改革

lcytms · 发表于 2018-9-17 09:05:45

“三位一体”的数字电子技术课程教学改革

中文期刊文章

作　　者：刘艳昌李琳芳余周赵明富

作者机构：河南科技学院信息工程学院,河南新乡453003

出版物：《河南科技学院学报：社会科学版》 (Journal of Henan Institute of Science and Technology（Social Science Edition）)

年卷期：2016年第8期

摘　　要：
针对＂卓越工程师＂的培养,在数字电子技术教学中按照＂以项目为驱动,以需求为主体,以问题为牵引,以兴趣为导向,以能力培养为重点＂的基本思路进行教学改革,旨在培养学生的创新实践能力。
在理论教学中融入项目实例,激发学生的学习兴趣,培养学生的设计与动手操作能力,解决理论教学枯燥乏味的问题;
在实验和课程设计中引入EDA技术,使学生通过软件仿真、程序编程和硬件实现来解决数字系统的复杂设计问题,克服传统设计连线复杂、成本高、移植性差等缺点。
教学实践表明,该环节能够激发和调动学生的学习积极性和创造性,培养学生解决实际问题的创新意识和工程实践能力。

页　　码：100-102页

主题词：数字电子技术教学改革与实践 EDA技术创新能力

学科分类：G642

核心收录：暂无